Un azul muy especial.

Un azul muy especial, lectura para niños de primer grado

¿Cómo se imaginan que se les pone color a las cosas? En especial a las telas. Vamos a leer algo muy interesante sobre una forma muy antigua de ponerle color a las telas.
Estas eran tres hermanas, a las que su abuela regaló trajes indígenas. El de la mayor era una enagua azul; el de la segunda, roja; y la de la más pequeña era una enagua de caracolillo morada.
La abuela les contó que habían sido teñidas con colorantes de origen prehispánico y decidió llevarlas a Oaxaca, porque allí todavía se conserva la tradición de los tintes naturales.
Y para allá se fueron.
Viajaron a tierra caliente, al pueblo de Niltepec, donde los zapotecas cultivan el añil; planta cuyas semillas se siembran en abril. Las plantas de añil retoñan y viven hasta tres años. Obtener el colorante es muy laborioso.
Los antiguos usaban ollas con agujeros, por eso lo llamaban “añil de olla”; pero ahora se utilizan pilas escalonadas comunicadas entre sí. En la primera se deja reposar las hierbas en el agua hasta que fermentan y toman un color amarillo verdoso. En la segunda se le pone el fruto del árbol guya-vere, o cal, para que cuaje, y se bate fuertemente con un remo. Al agitarse y con el aire, el suero toma un color verde azuloso. Al pasar a la tercera pila y asentarse, el color se vuelve azul.
Esta lectura está tomada de un libro titulado Tres colorantes prehispánicos. ¿Cuáles son los otros dos? El que quiera averiguarlo va a tener que ver el libro.

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Beatriz de Maria y Campos Castelló, Tres colorantes prehispánicos. México, SEP-Patria Cultural, 1990.

 

Lectura con 259 palabras.

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